Reflexions

1. Fes un comentari d'unes 5 línies, com a mínim, sobre aquest diàleg i la imatge.

Aquesta imatge és de un policia que li diu a un home que és il·legal cercar dins el fems però l'home que cerca dins el fems li diu que hauria de ser il·legal arribar a n'aquest extrem de que la gent és quedi tan poble que hagi de cercar dins el fems que això si que hauria de ser il·legal, que hi ha gent que no té ni per menjar que cerca menjar en el fems.

La publicitat

                LA PUBLICITAT

      1. Explica el que és la publicitat.

La Publicitat és el conjunt d'estratègies amb les que una empresa dóna a conèixer els seus productes a la societat.
 
      2. Tipus de publicitat.

1. Publicitat subliminal
2. Publicitat interactiva
3. Publicitat associativa
4. Publicitat per emplaçament
5. Publicitat a Internet

      3. Estratègies de la publicitat.

L'estratègia publicitària persegueix l'objectiu de dissenyar una campanya que ens permeti aconseguir una resposta concreta que volem provocar en el públic objectiu, així que és la clau perquè finalment una campanya en el món de la publicitat funcioni.

      4. Publica al teu blog un anunci de televisió i un anuncio de revista. Explica'ls. Missatges amagats?


Un anunci de televisió podria ser el de ferrero roche, cola cao, nesquik, coca cola....
Un anunci de revista podria ser roba...

      5. Creus que es diuen mentides als anuncis publicitaris? Per què? Justifica la teva resposta. 

En els anuncis publicitaris jo crec que si que diuen mentides perquè a vegades et volen vendre un producte que diuen que és meravellós i realment després quan o compres no ho és.

El fil de la vergonya

EL FIL DE LA VERGONYA

Farem bugada 

i estendrem en un fil, 

que arribi a totes les fronteres, 

els pensaments bruts

de les persones sense entranyes, 

perquè sentin la vergonya 

de ser assassines.

Un torbament necessari que,

tanmateix,

no es veu als seus ulls badívols.

Responsables de fer tòxic l'aire 

dels innocents, 

etzibant gasos que els deixen 

sense respir. 

Responsables d'ofegar vides 

que no fan més 

que fugir de l'horror 

d'una guerra no triada.

Ànimes càndides 

que havien vengut 

a Europa cercant aixopluc

han trobat persones sense cor,

que els han preparat

el seu propi llit de mort.

Antònia Lladonet

1. Penja una imatge representativa del poema.

 

2. Tema del poema.

El tema del poema és la vergonya.

3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)

Aquest poema té rima assonant, té 17 versos entre 5 i 6 síl·labes.

4. Cerca al diccionari les paraules que no comprenguis del poema i escriu-ne el significat. Relaciona el significat amb el contingut del poema.

bugada: rentar la roba

badívols: ofereix un espai lliure

etzibant: pegar o donar algun cop

candides: una persona que no desconfia de ningú

aixopluc: anar tepat quan plou

5. Què vol dir l'expressió "...els han preparat el seu propi llit de mort? Justifica la teva reposta.

 Vol dir que els a duien al cementeri perquè havien mort.

7. Opinió personal.

Aquest poema és molt interessant, un poc mal de entendre però l'entès mas o menys

Dossier tema 6, punt 5 i 6

  1. La primera guerra mundial:

         A/ Quins estats estaven enfrontats per qüestions nacionalistes? Per què competien?
 
La Primera Guerra mundial o la Gran Guerra fou un conflicte bèl·lic que va tenir lloc a Europa i al Pròxim Orient entre 1914 i 1918. La política exterior cada vegada més agressiva d'Àustria-Hongria, Rússia i especialment Alemanya va originar el conflicte. El detonant de l'esclat de la guerra fou l'assassinat el 28 de juny de 1914 a Sarajevo, Bòsnia, de l'hereu al tron dels Habsburg, Francesc Ferran d'Àustria. 
 
        B/ Quins estats volien dominar els balcans? Què volia Rússia?


La campanya dels Balcans va cobrir un immens territori de la península balcànica. Es va lluitar al territori de Sèrbia, Montenegro, Grècia, Albània, Bulgària i Romania. Els combats en els Balcans es poden dividir en diversos fronts: Front de Sèrbia (juliol 1914 - novembre 1915), Front de Macedònia (novembre 1915 - juny 1918) i Front de Romania (agost 1916 - desembre de 1917). Els historiadors russos, consideren el front de Romania com a part de la lluita al front oriental, mentre que la majoria dels historiadors occidentals la inclouen dins de la campanya dels Balcans.
Els principals focus de la revolució foren Petrograd i Moscou, aviat s'estengué a les àrees rurals on els pagesos col·lectivitzaren i redistribuïren la terra.

        C/ Explica per quin fet concret va esclatar la guerra.



Va tenir un esclat en concret per la crisi econòmica.

        D/ Quines aliances es varen organitzar per a la guerra? Quins països formaven part de cadascuna?



 La Primera Guerra Mundial va enfrontar a dos blocs de països: els aliats que formaven la Triple Entesa (França, Anglaterra i Rússia, als quals es van unir entre d'altres Bèlgica, Itàlia, Portugal, Grècia, Sèrbia, Romania i Japó) i les potències centrals de la Tripe Aliança (l'Imperi alemany i l'Imperi austrohongarès)

      E/ Explica l'actuació dels alemanys durant la guerra de moviments.


Els alemanys van desenvolupar el Pla Schlieffen que preveia un atac ràpid a França entrant per Luxemburg i Bèlgica. L’objectiu alemany era evitar un conflicte en dos fronts, amb França a l’est i, a continuació, amb Rússia a l’oest. Aquest atac llampec a França implicava violar la neutralitat inicial de Bèlgica.


      F/ Llegeix: Les dones varen col.laborar en l'esforç bèl.lic treballant a les fàbriques, al camp, als hospitals... La incorporació al món laboral va augmentar la seva responsabilitat i la independència en la societat.

           Respon: -Què varen fer les dones durant la Primera Guerra Mundial? Per què va ser important? 

Les dones durant la primera guerra mundial treballaven  en les fàbriques, al camp i als hospitals. És important perquè disminuïa la crisi econòmica   

Dites populars i refranys del sol

 Comenta quinze dels trenta-tres refranys sobre el sol que tens a continuació, explica el seu contingut i diguès per què t'han cridat l'atenció.


                                               Dites populars i refranys del sol



Sembla que per fi el sol comença a prendre possessió del temps (ganes tenim) i que la primavera campi realment per tot arreu. Després d'aquest llarg hivern necessitam ja l'escalfor del sol. Per a donar-li la benvinguda, he seleccionat un grapat de dites i refranys d'aquest astre.

Dites populars i refranys del sol

Aigua de juliol encén el sol: que el mes de juliol fa molta calor
Al juliol, trau les garbes al sol: surten els "cereals"
Al mes de Juliol, a l'era hi fa bon sol: fa molta calor i fa molt de sol
Any de sol, any d'alegria: quan fa sol tothom està més content que quan fa fred
Bon sol per Sant Jordi i Sant Marc i podràs veure el vi a raig: tothom fa festa per sant Jordi i sant Marc
Corona de sol mulla els pastors, corona de lluna pastors eixuga: quan surt al sol la gent és per els carrers
Crema més el sol d'Abril que el de tot l'estiu: el mes d'Abril comença a fer la calor
De l'aigua d'octubre i de sol de maig, naix el blat: que amb l'aigua que plou surten els cereals, verdures...
Del sol d'hivern i de núvols d'estiu, enganyats eixiu: el temps canvia tan el l'hivern com en l'estiu
El sol de març porta refredats: el mes de març no fa fred ni calor
El sol de juny estalvia llum: no fa falta utilitzar llum de les cases perquè hi ha els sol de defora
El sol de Març es nota set anys a la cara: que el sol ja comença a ser més calent 
El sol ha sortit i ha fet cluc, no pensis, pagès, en res d'eixut: quan surt el sol tothom surt
El sol, a l'hivern enmadrat, es lleva tard i s'acotxa aviat: en l'hivern el sol se'n va haviat.
En presència del sol, poca llum és gresol: quan hi ha llum de sol no necessites altres llums

Comprensió lectora

1. Resumeix el text Els diferents conceptes sobre la família. 

Darrerament el el concepte de família ha sigut objecte de polèmica.

La polèmica va anar be el 27 de Gener de 2008. Amb un acte en el palau de 

Congressos de Barcelona en 

que defensaven la família tradicional.

L'aplec del Palau de Congressos

no va tenir cap critiques als governs català i espanyol.

 La família tradicional, de els pares casats amb fills,

  (pare o mare amb fills), parelles de fet, parelles sense fills, 

unions homosexuals, llars compartides...

                         2. Fes un comentari personal sobre l'escrit. Què en penses? Creus que un infant és més feliç en una família tradicional? Raona la teva resposta.

Jo crec que aquest text té raó perquè el nin nesqui o nesqui serà feliç si sigui una família tradicional o no siguin dos pares o dues mares o un pare i una mare, si des de petits estan acostumats seran feliços sempre.

                         3. Creus que el lloc on es viu influeix en tenir un tipus de família o un altre? (Barri, ciutat, país...). Argumenta la teva resposta. 

Sí perquè si neixes  un lloc ric sempre voldràs ser ric i podràs tenir coses que vulguis i si neixes a un poble pobre pot ser et faltaran coses i no tendràs tot el que voldràs.
 

              4. Exposa quin és el teu ideal de família i explica per què.

 La meva família ideal és aquella que pot donar-te tot el amor que necesites que sempre estaran devora tu passi el que passi que sempre puguis comptar amb ella i que encara que passin coses dolentes sempre estaran amb tu i sempre et donaran suport amb tot el que tu decideixi

 

 

  Els diferents conceptes sobre la família
 Darrerament el concepte de família ha esdevingut objecte de polèmica, amb molta presència als mitjans de comunicació i opinions i manifestacions de signe oposat.
Un dels últims episodis d'aquesta polèmica va escaure's el 27 de gener de 2008, arran d'un acte al Palau de Congressos de Barcelona que aplegà cinc mil assistents en defensa de la dita família tradicional, acte contestat fora del recinte per un grup que cridava consignes en favor de la llibertat sexual, del matrimonis homosexuals i del dret d'avortament.
Promogut per algunes entitats cristianes, l'aplec del Palau de Congressos no va estalviar crítiques als governs català i espanyol, similars a les expressades en la manifestació feta a Madrid el mes de desembre de l'any passat en favor de la família cristiana (l'havia convocat l'arquebisbat d'aquella ciutat). Tots dos actes compartien una mateixa idea de fons: que els poders públics volen arraconar la família tradicional, segons que es desprèn de la llei que regula el matrimoni homosexual, de la que agilita el divorci i de l'assignatura d'educació sobre ciutadania...
Contra aquesta idea, hom argumenta que hi ha models familiars diversos, i que el reconeixement legal d'aquesta diversitat no va contra ningú, sinó que es limita a tenir en compte la pluralitat de fet de la societat.
De la família a les famílies
 Les dades de l'IDESCAT il·lustren la diversitat de models familiars.Sigui com sigui, el cas és que la diversitat de models familiars és inqüestionable. La família tradicional, de pares casats amb fills, continua predominant, però és contrarestada per la proliferació de llars unipersonals, famílies monoparentals (pare o mare amb fills), parelles de fet, parelles sense fills, unions homosexuals, llars compartides... Segons dades de l'Institut d'Estadística de Catalunya (IDESCAT), durant el període 1991-2001 les parelles de fet van passar del 4,48% al 8,68%; les llars unipersonals, del 13,59% al 20,93%; les llars monoparentals, del 8,18% al 8,47%; les parelles sense fills, del 20,88% al 22,41%; en canvi, les famílies amb fills van passar del 52,11% al 40,95%.
El cas de Barcelona...
 El 2001 les llars barcelonines de famílies amb fills sumaven el 30%.Aquesta tendència a la baixa de la família tradicional és més accentuada a Barcelona, segons l'estudi 'Evolució i tendències de les llars, les famílies i les persones a la ciutat de Barcelona'. El 2001 les llars barcelonines de famílies amb fills sumaven poc més del 30%, tan sols quatre punts més que no les llars unipersonals, les que més havien augmentat d'ençà del 1991. Les parelles sense fills ranejaven el 20%; les mares amb fills eren el 7,65%; i els pares amb fills, l'1,49%.
...i, especialment, d'alguns barris
Les llars unipersonals són les primeres a la Ciutat Vella, Gràcia i l'Eixample.Més encara: les llars unipersonals superaven les de pares amb fills als districtes de la Ciutat Vella, Gràcia i l'Eixample, amb percentatges de més del 30% en tots tres casos. L'estudi també exposa que el 2002 els casaments civils van ultrapassar els casaments religiosos, fet general a Catalunya dos anys més tard (el 2004 el 60% dels casaments de Barcelona foren civils).

Imaginació...

            1. Escriu una història, mínim 20 línies, on apareguin els següents personatges:  un llibre, una capsa

 màgica, un nin i una ovella. Imaginació al poder!

Això era una història de un  nin que vivia a un poble molt petit que tothom és coneixia de tan petit que era, el nin era un nin que li agradaven molt les aventures que sempre volia sortir de casa seva per anar a fer aventures per aquell poblet. Un dia el nin va decidir anar a la muntanya que hi havia devora la seva casa, ell volia anar ell tot sol però la seva mare no li deixava perquè per allà no era molt segur de que anàs per allà ell tot sol, fins que el nin va aconseguir que la mare el deixes anar a la muntanya amb el seu padrí perquè el seu padrí també li agradaven molt les aventures.
El nin el demetí següent va quedar amb el seu padrí per anar a la muntanya, quan anaven caminant cap a la muntanya és varen trobar una petita ovella que casi no podia caminar i el nin i el seu padrí la varen agafar i se'l la varen endur a ca seva a curar-li la cama, quan van aconseguir curar-li la cama no la varen deixar mai, van continuar anant cap a la muntanya, mentre caminaven anaven llegint un llibre de aventures que és deia "El petit aventurer", quan van arribar a la cima de la muntanya és van trobar una capsa, una capsa marró que brillava moltíssim, el seu padrí és va acostar molt a poc a poc, i va resultar que era una capsa màgica, una capsa que ningú mai la va agafar ni toca hi ha dedins hi havia un llibre que explicava la història de aquella muntanya.
La muntanya era una muntanya del que tot el poble en parlava però poques persones aconseguien arribar a dalt de tot. Aquell nin va ser el primer nin en arribar a la cima de la muntanya i en descobrir aquella capsa màgica amb aquell llibre de aquella història de la muntanya.
I finalment aquell nin va ser un heroi per el poble, i el nin amb conjunt de la seva ovella que va trobar i el seu padrí va contar el llibre que va trobar dins aquella capsa màgica.

Opinió personal

           

  Explica si trobes que la tauromàquia s'hauria de prohibir i per què. Recorda que per defensar la teva opinió necessites conèixer bé l'estructura dels textos argumentatius, que ja hem vist enguany.

La meva opinió sobre la tauromàquia és que no estic ni ha favor ni en contra, perquè hi ha molta gent que aquesta festa és una tradició per a ells hi ha gent que la "sent" molt a n'aquesta festa i li agrada molt anar-hi i per la altre part estic en contra perquè maltracten a l'animal i trop que cap animal ha de ser maltractat perquè l'animal sofreix hi ha molta de gent que no ho veu perquè li agrada molt aquesta festa, així que jo no estic ni en contra ni a favor, però mai eh anat a una festa de aquestes, no me han cridat l'atenció 

Un poc de música al blog

   1. Explica quina és la teva cançó preferida, aquella que significa alguna cosa molt especial per a tu. També pots explicar per què i què et fa sentir. Penja la lletra al teu blog, el vídeoclip, si en té i alguna imatge representativa. 

Jo no tenc cap cançó preferida perquè pot haver bastantes cançons que me fagin sentir algun record del passat o algun sentiment que tengui, però en concret no tenc cap cançó preferida, no som una persona de escoltar música m'agrada més mirar videoclips però de series, concerts....

Dossier socials tema 8

       1. Explica el sector secundari de l'activitat industrial. Cerca informació sobre aquest tema i imatges.

El sector secundari d'una economia es refereix als sectors econòmics de la vida que creen productes finals: la indústria, mineria, producció d'energia i construcció. Les activitats que el constitueixen són basades en l'extracció i transformació de matèries primeres en altres productes. Aquest sector fa ús de la producció del sector primari per manufacturar productes finals o productes que poden ser utilitzats per altres negocis, per l'exportació o per vendre als consumidors finals. Aquest sector sovint es divideix en indústria lleugera i indústria pesant segons la destinació dels productes fabricats, i en indústria punta o madura segons la importància econòmica que tenen.

                     
                      2. Explica la revolució industrial actual.

Els enormes canvis que ha comportat l'era digital i l'avanç imparable de la tecnologia estan tenint un impacte transversal en tots els sectors de l'economia i la societat.

                      3. Defineix els següents conceptes:

                              -Reconversió industrial: és un procés iniciat a Espanya el 1984 que pretenia sanejar financerament a les empreses que entraren en crisi des de 1975 per l'augment dels costos energètics, modernitzar les fàbriques més antigues, adoptant noves tecnologies i fent-les més productives eliminant

                              -Deslocalització: és el trasllat de les activitats de serveis o de producció de certes empreses cap a països de baixos salaris.

                     4. Per què són tan competitives les multinacionals?

Les multinacionals són tan competitives perquè les multinacionals són empreses molt grans que tenen en diversos països. Té una marca i tenen competitivitat perquè els productes es van creen en mà d'obra barata i tenen molta competitivitat per l'empresa que vengui més, que vengui més dels productes que l'empresa crea, perquè totes les multinacionals volen ser les millors i entre totes competeixen.


                     5. Cerca informació sobre l'explotació laboral (o explotació laboral infantil).







L'explotació laboral es defineix com el fet de rebre un pagament inferior al treball que es realitza, la qual cosa inclou des dels petits abusos fins als tallers de treball esclau.

• Treballar jornades seguides sense tenir cap descans (com a mínim 12 hores entre jornades).
• Treballar un excés d'hores sobre les estipulades en el contracte i sense cobrar més.
• Treballar en dies festius i no ser renumerats.
• Excés de tasques.
• Impagament o retard dels pagaments.
• Treballar a la vigilia d'un examen d'obenció d'un títol reglat.
• Fer treballar el treballador en hores de classe (horari lectiu).
• Fer treballs durant el descans del treballador (dur feina a casa sense estar estipulat).

                     6. Cerca informació sobre l'economia submergida. 

L'economia submergida és la suma de l'economia informal i l'economia il·legal. L'economia informal, també anomenada irregular, és activitat econòmica legal encara que oculta a efectes registrals per raons d'elusió fiscal o de control administratiu. L'economia il·legal, per contra, ho és per la seva pròpia naturalesa, per exemple, el tràfic de drogues i la prostitució. Totes dues activitats, economia informal i economia il·legal permeten l'acumulació de diner negre que posteriorment ha de ser rentat.

Canal de Suez tema 6

 1. Cerca informació sobre el Canal de Suez:

               -Què era? És una via artificial de navegació situada a Egipte que uneix el mar Mediterrani amb el mar Roig.

               -Quins oceans unia? El canal va convertir a la regió del Sinaí en una nova península, constituint la frontera entre els continents d'Àfrica i Àsia.

               -Quin recorregut feien els vaixells per anar d'un oceà a l'altre abans de la seva construcció? La seva longitud és de 163 km entre Port Said (en la ribera mediterrània) i Suez (a la costa del mar Roig). Permet escurçar la ruta del comerç marítim entre Europa i el sud d'Àsia, ja que evita haver d'envoltar el continent africà.

               -Què va representar la construcció del canal? La construcció del canal de Suez va marcar una fita en la història de la tecnologia ja que, per primera vegada, es van emprar màquines d'excavació especialment dissenyades per a aquestes obres, amb rendiments desconeguts fins a aquesta època. En una mica més de dos anys es van excavar més de 50 milions de metres cúbics, dels 75 milions del total de l'obra.

 

Dossier socials tema 6

  1. Cerca informació sobre els següents temes. Acompanya'ls d'exemples i d'imatges explicatives:

    -Colònia d'explotació: consistents en l’explotació dels recursos naturals per part de grans companyies comercials, militars i funcionaris. Es van establir en forma de plantació i explotació minera. Governades per funcionaris de la metròpoli sota la direcció de governadors generals, acumuladors de poders absoluts, únicament limitats pel poder central. És la modalitat més estesa, clara i brutal. Imposada a l’Àfrica negra i a l’Extrem Orient. La típica és l’Índia
 
    -Colònia de poblament: Aplicades per l’imperi Britànic al Canadà, Sud-àfrica, Austràlia i Nova Zelanda, i per l’imperi Francès a Algèria i les Antilles. Consistien en l’establiment de grans contingents de població europea com a colons camperols en granges, desplaçant la població indígena o fent-la servir de mà d’obra barata .

    -Protectorat:  a aquells països com Egipte, a on hi havia una administració autòctona. Amb el títol d’estatut colonial una administració autòctona. Amb el títol d’estatut colonial es col·loca sota tutela o protecció de la metròpoli. Les autoritats indígenes segueixen ocupant-se de la política interior o local, però no hi autogovern. De fet, la diferencia entre “colònia d’explotació i “protectorat” és mínima.